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JS金沙所有网址:JS金沙所有网址院长熊璋教授出席第二届教育数字化战略论坛

教育数字化战略论坛是国内知名高校面对数字经济时代对于人才的需求,教育改革的任务而举办的年度性论坛,JS金沙所有网址为该论坛创办单位之一,并承担首届论坛的主办工作。第二届教育数字化战略论坛,于6月1日在西北工业大学举办,熊璋院长受邀参会并以“建设教育强国,打造中国教育新生态”做主题报告。

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熊院长指出,建设教育强国是中国面对两个大局的国家战略,是顺应科技发展趋势,作为教育工作者要在时代的大潮中勇于实践,要将信息技术最新成果与教学实践相结合,走出教育强国的中国道路,实现教育强国的中国版,做出让人民满意的教育强国答卷。

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作为高等教育工作者需要充分理解今年两会提出“人工智能+行动”,依托我国企业集群,不断提升自身数字素养,真正发挥数字教育对于教育改革的促进作用,为教育强国建设,数字中国建设做出贡献。

数字经济时代的高等教育改革要符合时代特征,为此需要打造中国教育新生态。建设教育新生态,不仅是推动教育创新和教育高质量发展的重要抓手,还是实现教育强国战略的重要基石。这一新生态覆盖了教育的全领域、全过程,主要包括以下几个相互支撑并协同发展的关键要素。

一是教育信创。信息技术应用创新产业(信创)旨在实现信息技术领域的自主可控,保障国家信息安全。教育信创应涵盖教育基础设施、教育数字孪生、人工智能赋能教育、各种教育终端应用等全领域,涉及网络、硬件、平台、系统和应用。它是智能时代构建高质量教育支撑体系的根基所在,也是新质生产力。

二是全域数字孪生。数字是数据活化的基。彩欠⑾纸逃媛尚匀鲜兜幕。故侨斯ぶ悄芨衬芙逃葱碌幕。我们应当为每个教学单位、每个教学场景打造全面的数字李生体系,确保每位学生、每门课程和每次活动都有其对应的数字孪生体。同样,每位教师、每个团队、每所学校也都应该具备全域的数字孪育和素质教育。这二者相辅相成,将重塑教育新生态的发展目标,即从应试教育导向转

三是全程人工智能赋能。在教育新生态中,大数据和人工智能的应用应当居于核心地位。将人工智能融入教育教学和管理全过程,能够全方位赋能教育,把师生从过去以知识传递为导向的教学中解放出来,让学生拥有更多时间进行实践实验、跨学科学习、求知探索和解决身边的问题,把校长和教师从传统琐碎的日常管理中解放出来,有更多时间投入围绕促进学生全面发展的真实场景的创设和教学决策中来。人工智能不仅推动了学习方式的革新,催生了定制式学习和沉漫式学习,还创新了评价方式,使个性化评价、过程性评价和伴随式评价变得可行,并能实现教学过程的即时选代和优化。

四是科学教育和素质教育。这二者相辅相成,将重塑教育新生态的发展目标,即从应试教育导向转为素质教育导向,从以知识传递为主升级为以能力培养为主,从根本上扭转教育功利化倾向。加强科学教育和素质教育既是人工智能与教育融合的必由之路,又是教育新生态的核心要素,将成为中国教育的主旋律。在教育新生态中,我们将更加关注学生的自主式学习、合作式学习和跨学科学习。

五是数字素养与技能。没有哪个时代像人工智能时代一样,对学生和教师的学习能力、数字素养与技能有如此高的期待和要求。人工智能将重新定义教师的角色,不学习,就落伍;不持续学习,就淘汰。教师一方面要乘持教育初心,坚持立德树人,培养一代又一代健康的社会主义建设者和接班人;另一方面要与时俱进,适应教育新生态,不断及时提升自身的数字素养与技能,做学生的模范和表率。数字素养与技能是教师的立身之本。教师应从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面提升自我,才能在教育新生态中如鱼得水、不断进步。

面对科技发展和社会进步,机遇与挑战并存。人工智能的快速普及应用,对教育的影响和改变正由点及面、由浅入深。在国家开展“人工智能 +”行动的大背景下,教育工作者应该主动超前布局、积极应对变局和有力开拓新局,认真思考、创新设计、扎实推进中国特色教育新生态的规划与建设。

 

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